Entrevista a José Mª Caparrós

José Mª Caparrós Lera es profesor de Historia Contemporánea y Cine en la Universidad de Barcelona, Director del Centre d’Investigacions Film-Història (Parc Científic de Barcelona) y Redactor Fundador de la revista Film-Història.

Como especialista en el cine de la Segunda República, ha publicado una treintena de libros, entre los que cuentan: Arte y política en el cine de la República (1981), El cine español bajo el régimen de Franco (1983), El cine español de la democracia (1992), 100 grandes directores de cine (1994), 100 películas sobre Historia Contemporánea (1997/2004), La guerra de Vietnam, entre la historia y el cine (1998), Historia crítica del cine español (1999), Estudios del cine español del franquismo (2000), El cine de fin de milenio (2001), Breve historia del cine americano (2002), La cuestión irlandesa y el IRA (2003), Historia del cine europeo (2003) y Una historia del cine a través de ocho maestros (2003).

El Dr. Caparrós fue, además, vicepresidente de la International Association for Media and History” (IAMHIST, Oxford), y en la actualidad es miembro de la Academia Española de Artes y Ciencias Cinematográficas. Ha pronunciado multitud de conferencias en países como Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Italia, Alemania, Países Bajos, México, Brasil, Chile, Colombia, Perú, Turquía, Marruecos, Rusia, Israel, etc. Hoy continúa impartiendo clases en la facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Barcelona y difundiendo el estudio de la Historia a través del Cine. NOTA: para obtener más información, hacer “clic” aquí.

CineHistoria: Buenos días, Sr. Caparrós. Para empezar, le agradecemos nos brinde la oportunidad de colaborar con CineHistoria. ¿Podría decirnos cómo surgió Film-Història?

José Mª Caparrós: Buenos días, y bienvenidos. Pues bien, en 1983, con motivo de mis contactos profesionales con los maestros de las relaciones entre la Historia y el Cine, Marc Ferro y Pierre Sorlin, principalmente, y la asistencia a congresos internacionales enviado por la Universidad de Barcelona, decidí fundar con otros colegas el Centre d’Investigacions Film-Història, para el estudio y la didáctica de las Ciencias Sociales a través del séptimo arte.

Así, en 1991, creamos una revista de investigación, con el título de Film-Història, siguiendo el modelo del famoso “Historical Journal of Film, Radio and Television” (Orford) y “Film and History” (New Jersey), de periodicidad cuatrimestral, en inglés, castellano y catalán. A final del siglo, habíamos llegado a 30 números. Y al iniciarse el milenio, decidimos continuar la publicación en Internet, con la misma periodicidad: ahora es digital y se titula “Film-Història On-line” y se puede leer en esta web del Parc Científic de Barcelona: http://www.pcb.ub.es/filmhistoria. Al final de cada año, la editamos en CD-Rom y la “descolgamos” de la red, para dar paso a los nuevos números. Vamos, por tanto, por el volumen XV, nº 1 (2005).

CineHistoria: Háblenos del Centre d’Investigacions y de quiénes lo integran.

José Mª Caparrós: El Centre d’Investigacions Film-Història está integrado en el Departament de Historia Contemporánea de la Universidad de Barcelona (UB), donde trabajo como profesor titular de Historia Contemporánea y Cine. Desde el año 2000, estamos también adscritos al Parc Científic y a la Fundació bosch i Gimpera de la UB . Como no tenemos ninguna finalidad lucrativa, recibimos ayudas de empresas del sector; concretamente, de Cinesa, Yelmo y Filmax, a quienes asesoramos y para las que hacemos trabajos de investigación.

El centro está integrado por una veintena de miembros: 10 ya son doctores, otros están realizando sus tesis y unos pocos somos de plantillas: Director (José Mª Caparrós Lera), Director Adjunto (Rafael de España), Secretario (Magí Crussells), Asistente de Informática (Andrés Expósito) y Asistente de Investigación (Elisabet Loperena).

Asimismo, tenemos un Patronato presidido por José Batlle y Julio Fernández, y un Consejo Asesor de catedráticos de la Universidad de Barcelona (UB).

CineHistoria: ¿Cuál es su línea de investigación)

José Mª Caparrós: Nuestra línea de investigación es la escuela anglosajona denominada “Cinematic Contextual History”; es decir, cómo las películas (para nosotros, ¡todas son históricas!) sirven para explicar la sociedad, pues retratan más el contexto en que han sido realizadas que el referente histórico que intentan constatar. Es, pues, la utilización del Cine como testimonio de la Historia, como reflejo de las mentalidades contemporáneas, y medio didáctico para la enseñanza de la Ciencia Histórica. A tal fin, en 1992, organizamos un Congreso Internacional sobre “Guerra, Cine y Sociedad “, en el que participaron algunos miembros especialistas extranjeros. La Generalitat de Catalunya nos subvencionó; la conferencia internacional fue en inglés, catalán y castellano. Al año siguiente, editamos las Actas; fue el lanzamiento internacional del Centre d’Investigacions Film-Història.

CineHistoria: ¿A qué público se dirige? ¿Qué se propone?

José Mª Caparrós: Nos dirigimos a universitarios, pero también, a aficionados del séptimo arte y a los cinéfilos. Todo aquel que esté interesado por el empleo de las películas como documento histórico o medio didáctico tiene cabida en nuestro Centro de Investigaciones.

Nos proponemos la normalización del arte fílmico como testimonio de la Historia, sin más. De ahí que publiquemos varios libros cada año, y colaboremos con numerosos artículos en diversos medios de comunicación difundiendo este propósito. A tal fin, también organizamos ciclos y jornadas especializadas, aquí y allende las fronteras. Por ejemplo, hemos impartido cursos y seminarios sobre cine español en diversas universidades estadounidenses, de Gran Bretaña y Latinoamérica. Asimismo, publicamos un libro en inglés (“The Spanish Cinema: An Historical Approach”) y tenemos una colección de libros de cine, en la que han visto la luz en castellano cinco volúmenes.

Seguimos investigando el cine como testimonio histórico -especialmente, el español- y cada año se defienden tesis doctorales sobre este tema, realizadas en el Centre d’Investigacions Film-Història de la UB. Como el 2008 se cumplirá el 25 aniversario, esperamos celebrar estas Bodas de Plata de forma sonada, con nuevas publicaciones y eventos.

CineHistoria: Antes de acabar ¿qué nos sugiere, Sr. Caparrós?

José Mª Caparrós: El reconocimiento del Cine como fuente histórica -de webs como CineHistoria y revistas digitales como CineEduca – es el mejor regalo que me pueden hacer, como promotor en España de esta nueva vía investigativa, en este cuarto de siglo que llevo dedicándome a las relaciones entre la Historia y el Cine.

CineHistoria:  Pues bien, Sr. Caparrós, como deudores de este legado, también nosotros nos proponemos difundir esta línea de investigación, y extenderla, si cabe, a otros niveles de la Enseñanza reglada. Le damos las gracias por su colaboración, y nuestra más sincera enhorabuena por un proyecto, que ya es una herencia común a todos nosotros. Hasta pronto, Sr. Caparrós.

José Mª Caparrós:  Hasta pronto, ha sido un placer.

Entrevista a Gloria Camarero

CineHistoria se complace en presentar a Gloria Camarero, profesora titular de Historia del Cine en la Universidad Carlos III de Madrid. Su labor investigadora se centra en el estudio de los lenguajes visuales, especialmente en el cine, y su relación de éste con la Historia, la Literatura y la Historia del Arte. Entre sus últimas publicaciones destacan: La mirada que habla. Cine e ideologías (Akal, 2002), en calidad de editora, así como Adaptaciones de la literatura española en el cine español. Referencias y Bibliografía (Biblioteca Cervantes Virtual. Alicante 2004).

CineHistoria: Encantado de saludarla, Dra. Camarero. ¿Qué vínculos, según usted, existen entre la Historia, la Literatura y el Cine?

Gloria Camarero: Encantada de charlar con vosotros. Muchos. Son aristas de un mismo cubo. Desde el momento en que el Cine adquiere vocación narrativa, es decir, desde el momento en que quiere “contar historias”, mira a la literatura y empiezan las adaptaciones literarias. En el caso español, comienzan en una fecha muy temprana y, en 1908, tenemos ya un primer D. Quijote, dirigido por Narcís Cuyàs. Entre estas adaptaciones, está la de la novela histórica, que nutre el “cine histórico”. Baste mirar al “cine de romanos”, que triunfa en la Italia de los primeros años del siglo XX. Ejemplos como Quo Vadis (Lucien Nonguet y Ferdinand Zecca, 1902), Los últimos días de Pompeya (Luiggi Maggi, 1908), Espartaco (Enrico Vidalli, 1913), Fabiola (Enrico Guazzoni, 1917)… fueron conocidas novelas publicada en el siglo XIX. Carlos García Gual habla de ello en su libro La antigüedad novelada.

CineHistoria: Recientemente, usted y sus ayudantes tuvieron a bien organizar y convocar un Congreso Internacional sobre Historia y Cine que, al parecer, ha tenido muy buena aceptación académica. ¿Qué conclusiones se han obtenido tras la clausura del mismo?

Gloria Camarero: El “I Congreso Internacional de Historia y Cine” ha reunido a los más importantes investigadores en el tema a nivel mundial, y hemos podido comprobar que estos estudios gozan de buena salud. Recibimos un elevado número de comunicantes y asistentes. Buena parte de las comunicaciones fueron el fruto de tesis doctorales y de proyectos de investigación financiados por organismos nacionales o comunitarios. Muchos procedían de docentes de las principales universidades españolas, europeas, norteamericanas o latinoamericanas, y también, de profesores no universitarios, lo que demuestra que un porcentaje considerable de dichos trabajos se hacen al margen de las instituciones académicas.

El profesor Caparrós inició este tipo de encuentros en nuestro país, y en 1992 organizó y dirigió el fundamental “I Congrés Internacional sobre Guerra, Cinema i Societat”, que tuvo lugar en la U.B. En alguna medida, hemos querido ser sus continuadores.  Creemos que ha marcado un antes y un después, en la medida en que ha alumbrado el nacimiento de un amplio grupo de investigación, así como de un foro de debate permanente. Pronto verán la luz las actas, y ya estamos preparando el II Congreso Internacional de la especialidad, que se hará en la misma Universidad Carlos III de Madrid, en el año 2009. La previsión es celebrar encuentros bianuales, con sede rotativa entre las distintas universidades implicadas en el proyecto, y centrados ya, en aspectos más específicos, dentro del amplio campo de las relaciones “Historia y Cine”.

CineHistoria: ¿Defiende usted la aplicación didáctica del Cine para la enseñanza y el aprendizaje de la Historia?

Gloria Camarero: Por supuesto. Soy una convencida defensora de ello desde hace mucho tiempo, y he predicado con el ejemplo. En mi etapa de profesora de Enseñanza Media, cuando impartía clases de Historia ya lo utilizaba, y eso que era un período difícil por la escasez de medios técnicos en los institutos de Bachillerato. Sería en el año 1980, más o menos, y en el mío, como en la mayoría de centros, no había vídeo ni televisor. Me los prestaba puntualmente el ayuntamiento, y gracias a ello, llevábamos a cabo esta experiencia didáctica. Afortunadamente, ahora ya no hay que hacer tantos esfuerzos, y cada vez somos más los que entendemos que el cine es fuente de la Historia, y puede estudiarse en ese sentido. No es de rango superior ni inferior y, por lo tanto, está sometida a la misma controversia de objetividad-subjetividad que cualquier otra.

CineHistoria: En su opinión, ¿Posee el cine de ficción el mismo valor documental que el cine de no-ficción?.

Gloria Camarero: En algunos momentos, se ha podido creer que el documental es más fiel a la realidad histórica que la película de ficción. Pero esa idea es bastante errónea. Creo que “las imágenes no son inocentes” y en el documental hay una “intencionalidad”, una selección que hace el director/autor del mismo, que responde a sus propios intereses y posicionamiento ideológico. Lo pudimos ver en este “I Congreso Internacional de Historia y Cine”, donde se presentó un caso práctico muy clarificador de ese debate. Fue el documental “La Segunda República a través de sus imágenes y sus sonidos”, realizado por el profesor José Carlos Suárez, de la Universidad Rovira i Virgili. Ahí pudimos ver que el creador es un historiador, no un cineasta, que ha llevado a cabo un trabajo de búsqueda, elección y composición verdaderamente “artesanal”, y en el que refleja sus vivencias, sus gustos y sus deseos. Un ideario, en definitiva. Estas obras hablan del pasado, pero lo hacen desde el presente y, por lo tanto, de lo que informan es, básicamente, de ese presente, lo mismo que el film “histórico” de ficción. En ambos casos, el pasado es el espejo en el que se refleja el presente.

CineHistoria: Para terminar, ¿Qué diría a nuestros internautas, teniendo en cuenta que muchos de ellos son alumnos y profesores de Secundaria?

Gloria Camarero: Que sigan viendo cine y utilizándolo como recurso en el aula. Hay un gran interés en estas actividades. Decía antes, que una buena parte de las comunicaciones presentadas en el “I Congreso Internacional de Historia y Cine” procedían de profesores no universitarios y eran el producto de sus propios trabajos didácticos. Actualmente, estoy impulsando una colección de libros de texto para Secundaria y Bachillerato que parten del estudio de películas para entender el contenido de muchas disciplinas. El cine es una herramienta imprescindible en el terreno de la educación, pues permite comprender la difícil cuestión de “cómo enseñar y de cómo nos enseñaron a mirar”. La página www.cinehistoria.com hace mucho en esa dirección y debe seguir siendo un punto de encuentro y discusión. También, será su misión aunar los esfuerzos de todos los que estamos metidos en el tema.

CineHistoria: Gracias, Sra. Camarero, por su reconocimiento a la labor de CineHistoria. Esperamos poder reencontrarnos en futuros encuentros congresuales. Ha sido un placer hablar con usted. Hasta la próxima.